Heute starteten wir mit einem neuen Bewegungsprojekt namens Streetpoints. Hierbei haben wir einen Chip und eine Karte bekommen. Mit diesen können wir zu Boxen gehen und diese scannen lassen. Für die erste Box bekommen wir noch keine Punkte, für jede weitere Box die wir innerhalb einer Stunde anlaufen bekommen wir jeweils 10 Punkte. Heute erkundeten wir bereits vier Boxen und sammelten jeder 30 Punkte. Dies wurde gleich mit einem Aufstieg in Level 2 belohnt und hat uns besonders motiviert.
Während des Distance Learnings hat uns das iPad sehr viel geholfen. Wir haben auch ganz tolle Produkte damit erstellt. Ein besonderes Produkt war eine Hundekartei. Jedes Kind bekam die gleiche Vorlage und sollte diese für sich individuell bearbeiten. Als Aufgabe stand, sich eine Hunderasse auszusuchen. Danach ging es an die Recherche, welche Charakterzüge besitzt diese Rasse, wie sieht sie aus und welche Aufgabe hat dieser Hund. Als letztes sollte noch ein passendes Bild gesucht werden und auf der Keynote Folie ergänzt werden. Als Endprodukt entstand diese tolle Hundekartei, welche eine Keynote Präsentation aller einzelnen Folien beinhaltet. So arbeitete jeder für sich zwar zu Hause, gestaltete aber das gemeinsame Projekt mit.
Auch die Monsterfreunde begleiten uns dieses Jahr wieder. So ging es heute bereits mit der ersten Chorstunde in dem neuen Jahr los. Voller Begeisterung konnten wir zeigen, wie toll wir die Lieder bereits können, obwohl diese ziemlich lange und schwierig sind. Die beiden Lieder über Ägypten haben es uns besonders angetan. Diese Lieder singen wir sehr gerne und oft. Hier singen wir viel zu Pharaos, Pyramiden, Kalender und vielen anderen Dingen.
Wie im letzten Jahr ging es auch heute wieder los mit unserem Briefmarkenprojekt. Zuerst wiederholten wir ein paar Informationen von unserem Ausflug im Dezember und der dazu passenden Marke von Schönbrunn. Danach knüpften wir beim Thema Schönbrunn an und sprachen besonders über Kaiserin Maria Theresia und ihr unglückliches Leben. So erfuhren wir, dass Sie vier Kinder hatte. Eines starb jedoch bereits im Alter von zwei Jahren und eines beging Selbstmord und erschoss sich. Sie selbst wurde für die damalige Zeit ziemlich alt, wurde jedoch mit 61 Jahren auch Opfer eines Attentats am Genfer See. Nachdem wir einiges Neues gelernt hatten, ging es an das bei uns so beliebte Tauschen
Ein letztes Mal vor den Weihnachstferien fand heute die Monsterfreunde Chorstunde für uns statt. Wir befinden uns im Moment sehr viel im Themenbereich Ägypten. Hier singen wir viel zu Pharaos, Pyramiden, Kalender und vielen anderen Dingen. Besonders toll können wir bereits das Lied Land der Zahlen. Steffi, unsere Chorleiterin war besonders beeindruckt, wie toll wir dieses Lied bereits voller Begeisterung singen können, obwohl es ein langes und schwieriges Lied ist. Zum Abschluss sangen wir natürlich auch noch die anderen beiden Lieder, die wir dieses Schuljahr schon erlernt haben und kehrten kurz zu den Piraten zurück.
Das letzte Mal vor den Weihnachtsferien kamen heute Susanne und Hans zu uns für das Briefmarken Projekt. Nach einer Wiederholung über das letzte Thema, den Prater, bei dem wir uns sehr viel gemerkt hatten, ging es weiter zu einer Briefmarke vom Schloss Schönbrunn. Passend zu unserem Ausflug nächste Woche hörten wir einiges zur Geschichte vom Schloss, ihres Besitzers und den Bewohnern. Natürlich durfte auch der Tiergarten nicht unerwähnt bleiben. Wir staunten nicht schlecht, die Marke war bereits über 20 Jahre alt! Nachher gab es wieder die heißersehnten Kuverts mit zehn Briefmarken, die wir entweder in unser Sammelalbum einordnen können, oder wie die meisten von uns, in das Tauschheft geben und uns auf die Suche nach Tauschpartnern machen. Viele von uns haben sich bestimmte Themen ausgewählt, die sie verfolgen und versuchen möglichst viele zum Thema passende Briefmarken zu erringen. So finden sich unteranderem in unserer Klasse folgende Themen: Züge, Sport, Weihnachten, Bauwerke, Personen, Pflanzen und viele mehr. Am Ende der Stunde wünschte uns Hans frohe Weihnachten, Susanne nicht, sie begleitet uns am Dienstag bei unserem Ausflug!
Seit nahezu Schulbeginn lief unser Lego Projekt. Wir trafen uns jeden Donnerstag und erarbeiteten, forschten und bereiteten uns auf den Regionalwettbewerb vor. In unseren Treffen wurden immer verschiedene Themenbereiche besprochen und bearbeitet. So lernten wir zum Beispiel, welche Faktoren für ein gelungenes Gebäude wichtig sind und erkannten, dass diese Barrierefreiheit, Stabilität und Umweltfreundlichkeit sind. Natürlich kann es auch nicht schaden, wenn das Gebäude noch ansprechend aussieht. So eigneten wir uns Woche für Woche neues Wissen für die Erstellung solch eines Gebäudes an, bis vor zwei Wochen bereits die Erstellung unseres eigenen Gebäudes anstand. Welches Gebäude bauen wir? Welche Funktion hat es? Wie schaut es aus? Fragen über Fragen. Gemeinsam entschieden wir uns dann für ein Ferienhaus und die Bauphase begann. Am Ende stand ein solides Ferienhaus, mit W-Lan Antenne, Pools, einem programmierten Lift und vielen anderen Dingen bereit. Beim letzten Treffen wurde noch ein Plakat erstellt. Auf diesem schrieben wir noch einige wichtige Fakten und Informationen nieder. Das Gebäude und das Plakat wurden transportfähig gemacht und so ging es heute gleich nach dem Unterricht zum Wettbewerb. Dort angekommen, bezogen wir zuerst unseren Ausstellungsbereich und danach stärkten wir uns ausgiebig. Mit vollem Magen arbeitet es sich bekanntlich leichter und so ging es für uns ans Aufbauen. Wir stellten unser Gebäude auf, hängten das Plakat auf und checkten nochmal alles durch. Kurze Zeit später kamen auch schon die ersten Leute, die unser Kunstwerk bestaunten und sich alles genau erklären ließen. Danach kam auch die Jury, um sich Notizen zu unserem Werk zu machen. Um die Wartezeit bis zur Siegerehrung zu verkürzen, sahen wir uns auch die Bauwerke der anderen Klassen an. Außerdem bekamen wir ein Goodie-Bag, das randvoll war. Wir packten zusammen und begaben uns in den großen Saal, in dem die Jugendlichen um die Wette programmierten. Wir staunten nicht schlecht und fieberten mit. Um 16 Uhr war es dann soweit, unsere Siegerehrung stand an. Wir wurden aufgerufen und erhielten die Auszeichnung für das großartige Teamwork. Auf diesen Preis sind wir besonders stolz, denn er spiegelt unsere Arbeitsweise wieder!
Seit einiger Zeit nehmen wir am Projekt The Daily Mile teil. Die Aufgabe besteht hierbei, sich täglich mindestens 15 Minuten zu bewegen. 15 Minuten entsprechen zirka der Dauer, die ein Kind im Volksschulalter benötigt, um eine Meile (1,60934 km) zurückzulegen. Dieses Monat wurde nochmal mehr zur Challenge: RUN WITH ELIUD. So sollten an 26 Tagen jeweils eine Meile zurückgelegt werden. Diese wurden, falls erledigt, an einem Plakat markiert. Die 26.2 Meilen entsprechen einem Marathon (42,195 km) und somit haben die Kinder insgesamt sowie wie Eliud Kipchoge (schnellster Marathonläufer der Welt) ebenfalls einen Marathon zurückgelegt. Die tägliche Bewegung tut uns gut und wir merken eine deutliche Verbesserung unserer Konzentrationsfähigkeit. Für uns ist nach dieser Challenge aber noch lange nicht Schluss, wir bleiben dran und bewegen uns weiter!
Heute bekamen wir Besuch vom Kindergarten. Wir trafen uns zuerst im Sitzkreis und begrüßten die Kinder, welche nächstes Jahr bereits in die Schule gehen werden! Danach besprachen wir die Aufgaben und dann machten sich die Kinder bereits in Kleingruppen auf den Weg und suchten sich einen ruhigen Arbeitsplatz. Zuerst wurde eine Herbstgeschichte vorgelesen. Die Herbstfee kommt in den Wald und legt nach und nach alle Tiere und Pflanzen schlafen. Auch die tollen Flüsse und Höhlen bestaunt sie. Nachdem die Schulkinder die Geschichte vorgelesen hatten, ging es zur nächsten Aufgabe. Auf einem Malblatt durfte nun die Landschaft gezeichnet werden. Es entstanden tolle Bilder mit Igeln, Eichhörnchen, Sträuchern, Büschen und Höhlen. Auf manchen Bildern konnte man auch die Fee entdecken. Ebenfalls auf dem Blatt befanden sich zwei vorgedruckte Striche. Diese befanden sich sowohl am linken, als auch am rechten Rand. Zwischen diesen beiden Markierungen wurde ein Weg für den Ozobot gezeichnet. Dann war die Stunde auch schon wieder vorbei und die Kindergartenkinder mussten uns wieder verlassen.
Heute kamen uns wieder Susanne und Hans besuchen, das heißt Briefmarken-Projekt! Wir bekamen eine Briefmarke zum 250 jährigen Bestehen des Praters. Susanne erzählt uns die Geschichte des Wiener Praters, des Wurschtlpraters und wie Joseph der Zweite den Prater für die Öffentlichkeit zugänglich machte. Außerdem erlaubte er Verkaufsstände und bot den Menschen den Zugang zu einem schönen Stück Natur, welches vorher als Jagdgebiet genutzt wurde. Dadurch entstand auf einem kleinem Teil des Praters der heutige Vergnügungspark mit dem Wiener Wahrzeichen Riesenrad, welches auch auf der Briefmarke abgebildet ist. Danach warteten wird schon gespannt auf die Briefmarken, welche wir zum Tauschen erhielten. Diese gaben wir in unser Steckheft und begaben uns auf die Suche nach Tauschpartnern. Bei manchen Kindern kam auch der Katalog zum Einsatz und wir sahen nach,welchen Wert unsere Briefmarken haben.
