Kategorie: Sachunterricht

Freiarbeit, Holland und Schreibschrift

Da wir bereits unsere ersten Hefteinträge durchgeführt haben konnten wir dies auch heute ganz alleine machen und während der Freiarbeit unsere Rechen- und Schreibhefte befüllen. Ein tolles Ausmalbild mit Rechnungen ergänzte das Ganze.  Nachdem wir fleißig gearbeitet haben gingen wir in den Hof, stärkten uns dort mit unserer Jause und tobten uns aus. Danach wartete eine spannende Englischstunde auf uns. Heute ging es weiter um eine Maus, die in einer Windmühle in Amsterdam wohnt. Das Thema Holland griffen wir auf. Wir sahen auf einer Karte nach wo da Land liegt und sprachen mit den Kindern über Dinge, für welche Holland bekannt und beliebt ist. Nachdem wir über Tulpen, Holzschuhe, die Sprache und Fahrräder geredet haben durfte auch der Käse nicht fehlen. Dieser rundete die Stunde ab und es gab für jeden eine Kostprobe. In der letzten Stunde erlernten wir unseren ersten Schreibschrift Buchstaben. Wie bereits bei der Druckschrift war es auch diesmal das I i. Auf uns warten noch viele weitere Buchstaben, welche wir in den nächsten Wochen erlernen werden um so schnell als möglich Wörter schreiben zu können. Zum Abschluss rechneten wir noch auf unserem iPad mit Zahlenzorro.

 

 

Cooles Ersatzprogramm

Eigentlich wollte wir heute einen Ausflug zum Wiener Wasserfest beim Wasserturm machen. Leider hat uns das Wetter einen Strich durch die Rechnung gemacht und wir haben spontan in der Früh umdisponiert. Also ging es wie gewohnt am Freitag in der 1. Stunde auf unsere Laufrunde. Danach ging es in die Klasse und wir stürzten uns weiter auf unser Wochenthema, welches dieses Woche Russland und die Fußballweltmeisterschaft ist. Wir lösten Suchrätsel, erkannten falschgeschriebene, sowie unvollständig Wörter und wir gestalteten unseren eigenen Fußballer. Mithilfe des iPads suchten wir uns Bilder von den original Trikots und zeichneten diese am Papier nach. Am Mittwoch erstellten wir bereits jeweils jeder eine Flagge von einem WM-Teilnehmerland. Wir erstellten eine Keynotepräsentation. Wir brachten auch alle WM-Teilnehmer ein. Anschließend gestaltete jedes Kind eine eigene Folie mit seinem Land, machte ein Foto seiner Zeichnung fügte diese dazu ein. Zum Abschluss programmierten wir auf code.org weiter und jeder konnte individuell in seiner Geschwindigkeit dort weiterarbeiten, wo er aufgehört hat. Danach packten wir zusammen, nahmen unser Turnsackerl und gingen nach Hause. Wochenende!

 

 

 

  

 

  

 

  

Buchstabentag, learningchocolate und kahoot

Viele Buchstaben fehlen uns nicht mehr. Heute stand der nächste Buchstabe am Programm und wir erlernten das P p. In gewohnter Umgebung und mit bereits bekannten Aufgaben ging es locker durch den Buchstabentag. Wir werden immer schneller und effizienter. Sollte es doch einmal Unklarheiten geben, helfen wir uns gegenseitig. Da wir auch im Englischunterricht das iPad verstärkt einsetzen, machten wir heute die nächste Übung. Zuerst ging es darum auf einer Farm die Tiere zu zählen bzw. richtig zuzuordnen. Danach haben wir mit der Lernplattform learningchocolate gearbeitet. Wir haben bereits eine Übung zu den Bauernhoftieren gemacht, aber heute stand eine andere am Programm. Durch die Vielfalt der Übungen festigten wir abermals unseren Wortschatz. Die Übungen beginnen einfach indem wir uns Audiodateien unter den jeweiligen Bildern anhören. Danach haben wir die Audiodateien der Schrift zugeordnet. Die schwierigste Übung besteht darin, dass wir die Tiere selbstständig beschriften. Zum Abschluss hörten wir uns, unsere momentanes Lieblingslied Ladybug an.
Im Sachunterricht beschäftigten wir uns nochmals mit dem Frühling, die heutige Aufgabe stellte ein Kahootquiz da. Wir mussten zwanzig Frühlingswörtern den richtigen Artikel zuordnen. Es war ein knappes Rennen, da sich die Plätze der Kinder mit fast jeder Frage änderten!

 

  

  

 

farm animals und coding

Ein Pärchen durfte sich im Englischunterricht mit der Englischlehrerin vor die Klasse begeben. Dort wurde Schnipp-Schnapp mit Bauernhoftieren gespielt. Aber auch die restlichen Kinder durften ihr bisheriges Wissen unter Beweis stellen und wiederholten den erarbeiteten Wortschatz zum Thema farm animals. Durch die vielfältigen Übungen, welche die verschiedenen Sinne ansprechen fällt das Lernen dadurch besonders einfach und macht Spaß! Außerdem widmeten wir uns heute nach einer längeren Pause wieder dem Coding. Mithilfe der Lernplattform code.org lernen die Kinder auf spielerische Weise das Programmieren. Es müssen Drag & Drop Bilder zusammengeführt,  Angry Birds zu ihrem Ziel gebracht und auch der richtige Code entdeckt werden. Zwischendurch findet sich auch immer wieder eine kleine Runde Zahlenzorro. 181

Tulip

Der Frühling kommt und die Blumen auch. Heute haben wir uns angeschaut wie eine Tulpe wächst. Zuerst haben wir die Bilder an der Tafel in die richtige Reihenfolge gebracht und besprochen. Anschließend konnte jedes Kind seine eigene Tulpe ausschneiden und richtig geordnet aufkleben. Am Ende wurden die Tulpen noch mit einer Gießkanne und einer Sonne verziert, welche natürlich auch nicht fehlen dürfen, dass eine Blume wächst.

 

 

 

  

 

Die vier Jahreszeiten

Das Thema diese Woche war die vier Jahreszeiten. Nachdem wir uns die ganze Woche bereits mit den Wochentagen und Monaten beschäftigt haben, hörten wir uns das bekannte Stück Die vier Jahreszeiten von Antonio Vivaldi an. Dazu gestalteten die Kinder zu jeder Jahreszeit ein passendes Bild, welches sie zu der Musik interpretierten.

Müllvermeidung

Heute hatten wir Besuch der MA48- Abfallwirtschaft, Straßenreinigung und Fuhrpark. Die beiden Damen haben mit uns über Müllvermeidung gesprochen. Besonders wurde darauf eingegangen, wieviel Müll zu Weihnachten und Sylvester anfällt und wie man diesen speziell vermeiden kann. Zum Abschluss gestalteten die Kinder ein selbstgebasteltes Sackerl.

Zoom Kindermuseum

Am Sonntag, erst die Zusage für den Termin bekommen ging es ins Zoom Kindermuseum. Wir besuchten die aktuelle Mitmachausstellung DU UND ICH, DORT UND DA – Flucht, Ankunft und Zusammenleben für Kinder. Zuerst hörten wir gespannt einer Geschichte einer Familie die leider aus ihrem Land fliehen musste. Anschließend wurde das Thema Flucht näher besprochen und die Regeln und Aufgaben für den Workshop erklärt. Im Workshop lernten die Kinder am Beispiel mehrere Flüchtlinge die ihre Geschichte erzählten. Dabei erkannten die Kinder welche Bedenken, aber auch Wünsche diese Menschen hatten als Sie nach Österreich kamen. In einer Vielzahl an Stationen konnten die Kinder ihr Wissen unter Beweis stellen oder neues dazulernen. Zu den Stationen zählten unter anderem weben, backen, singen, tanzen, spielen, schreiben und Musik hören. Die Kinder lernten Unterschiede und Gemeinsamkeiten der verschiedenen Menschen und deren Kulturen kennen.

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Verkehrserziehung

Heute hatten wir Besuch von der Polizei. Eine Polizistin hat uns heute einiges über das richtige Verhalten im Verkehr beigebracht und das bereits Bekannte mit uns besprochen. Wo sitzt du im Auto? Brauchst du extra etwas, dass du im Auto mitfahren darfst? Wie überquere ich richtig und sicher die Straße? Wie steigt man sich aus dem Auto aus und vor allem auf welcher Seite? Auch die Gefahren wurden hierbei besprochen. Zum Abschluss haben wir spielerisch die Handzeichen eines Polizisten gelernt, welche er verwendet um eine Kreuzung zu regeln.

Projektpräsentation – Farben

Heute war es soweit. Der letzte Tag des Farbprojekts war gekommen. Wir haben uns zwei Wochen mit den verschiedenen Farben beschäftigt. Es wurden einheitlich T-Shirts angezogen, Gegenstände mitgebracht, gesunde Jausen verspeist und auch passende Arbeiten erstellt. Zur Präsentation erschienen viele Mamas, Papas, Omas, Opas, Tanten und und und. Am Anfang sahen wir uns in Form eines Videos eine kurze Zusammenfassung der vergangenen Wochen an und anschließend starteten die Kinder mit ihrer Präsentation. Jedes Kind führte seine Eltern zu den Arbeiten und präsentierte diese. Danach fotografierten die Kinder auch die entstandenen Werke. Abschließend konnten die Kinder noch ihren Eltern zeigen, was sie schon alles mit ihrem iPad machen können.

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