So wie viele andere Kinder der GEPS 23 machten auch wir bei einem Instrumentenworkshop mit. Es wurden verschiedene Musikinstrumente vorgestellt, gesungen und zum Mitmachen motiviert.
So wie viele andere Kinder der GEPS 23 machten auch wir bei einem Instrumentenworkshop mit. Es wurden verschiedene Musikinstrumente vorgestellt, gesungen und zum Mitmachen motiviert.
In einer sehr lustigen Einheit mit zwei Trainerinnen des „Bewegten Lernens“ übten wir uns diesmal in der Kunst des Seilspringens und studierten diverse Sprungtechniken ein. Teamwork wurde genau so gefördert wie Koordination und Kondition!
In dieser Woche hörten wir „Brüderchen und Schwesterchen“, „Rapunzel“, „Rotkäppchen“ und „Die Schneekönigin“. Trotz Aufregung und ungewohnter Situation meisterten alle ihre Aufgabe hervorragend, fesselten ihre ZuhörerInnen und zeigten ihre ganz individuell gestalteten Märchenschachteln. Bravo!
Gemeinsam mit Ursula studierten die beiden Klassen in nur je 50 Minuten drei verschiedene Choreographien ein.
Die Stunde hat beiden Klassen riesigen Spaß gemacht!
Bei unserem monatlich stattfindenden Briefmarken-Projekt wurde diesmal alles zur Kindermarke „Froschkönig“ besprochen (passend zu unserem laufenden Märchenprojekt).
Anschließend ordneten die Kinder wieder zehn verschiedene Marken in ihre Alben oder tauschten einige untereinander.
Den vorsichtigen Umgang mit Pinzette und Lupe haben bereits alle erlernt!
Diesmal wurden uns „Die Prinzessin auf der Erbse“ und „Die Bremer Stadtmusikanten“ vorgestellt. Wahre Kunstwerke haben die Kinder da angefertigt und die Märchen mit eigenen Worten so frei und packend erzählt, dass alle aufmerksam zuhörten.
Als Abschluss sammeln wir immer positives Feedback, dass die jungen ErzählerInnen darin bestärken soll, künftig wieder vor Publikum zu sprechen.
Gesunde Ernährung und Hygiene sind uns wichtig!
Gemeinsam mit Claudia haben wir viel über Zahngesundheit, einen Zahnarztbesuch und die Instrumente, die ein Zahnarzt verwendet, gelernt.
Im Zuge unseres Märchenprojektes fuhren wir zur Märchenbühne Apfelbaum und lauschten dort dem Märchen Schneewittchen in deutscher Sprache, bei unseren nächsten Besuchen hören wir die Erzählungen in englischer Sprache.
In diesem Schuljahr beginnen wir damit, Referate vorzutragen.
Jedes Kind hat bereits ein Märchen gewählt, welches im Zuge eines Kurzreferates frei erzählt und der Klasse vorgestellt wird.
Als besonderes Highlight bringt jede Schülerin/jeder Schüler eine -gemeinsam mit der Familie – angefertigte Märchenschachtel mit: In einer leeren Schuhschachtel wird mit verschiedensten Materialen eine Szene aus dem gewählten Märchen dargestellt.
Themenbegleitend arbeiten wir mit Tafelbildern, Märchenpuzzles, Streifenmärchen, Dominos, Leseheftchen, Schreibbüchlein u.v.m..
Im neu eingerichteten IT-Bereich können nun alle Kinder einer Klasse gleichzeitig und nebeneinander an Standgeräten arbeiten, dies eröffnet uns viele neue Möglichkeiten.
An 13 Computern stehen den Kindern verschiedene Programme zur Verfügung. Sie arbeiten in Partnerarbeit mit Mal- und Textverarbeitungsprogrammen, experimentieren und führen gezielte Arbeitsaufträge aus.
Begleitend zu der Arbeit mit I-Pads, Netbooks und den Klassen-PCs eine weitere wichtige Möglichkeit für Medienerziehung!
Bei unserem ersten Besuch im IT-Bereich gestalteten wir eigene Unterwasserwelten mit zahlreichen Meeresbewohnern (Tux Paint).