Im Zuge unseres Märchenprojektes fuhren wir zur Märchenbühne Apfelbaum und lauschten dort dem Märchen Schneewittchen in deutscher Sprache, bei unseren nächsten Besuchen hören wir die Erzählungen in englischer Sprache.
Im Zuge unseres Märchenprojektes fuhren wir zur Märchenbühne Apfelbaum und lauschten dort dem Märchen Schneewittchen in deutscher Sprache, bei unseren nächsten Besuchen hören wir die Erzählungen in englischer Sprache.
In diesem Schuljahr beginnen wir damit, Referate vorzutragen.
Jedes Kind hat bereits ein Märchen gewählt, welches im Zuge eines Kurzreferates frei erzählt und der Klasse vorgestellt wird.
Als besonderes Highlight bringt jede Schülerin/jeder Schüler eine -gemeinsam mit der Familie – angefertigte Märchenschachtel mit: In einer leeren Schuhschachtel wird mit verschiedensten Materialen eine Szene aus dem gewählten Märchen dargestellt.
Themenbegleitend arbeiten wir mit Tafelbildern, Märchenpuzzles, Streifenmärchen, Dominos, Leseheftchen, Schreibbüchlein u.v.m..
Im neu eingerichteten IT-Bereich können nun alle Kinder einer Klasse gleichzeitig und nebeneinander an Standgeräten arbeiten, dies eröffnet uns viele neue Möglichkeiten.
An 13 Computern stehen den Kindern verschiedene Programme zur Verfügung. Sie arbeiten in Partnerarbeit mit Mal- und Textverarbeitungsprogrammen, experimentieren und führen gezielte Arbeitsaufträge aus.
Begleitend zu der Arbeit mit I-Pads, Netbooks und den Klassen-PCs eine weitere wichtige Möglichkeit für Medienerziehung!
Bei unserem ersten Besuch im IT-Bereich gestalteten wir eigene Unterwasserwelten mit zahlreichen Meeresbewohnern (Tux Paint).
Unser großer Vorlesetag startete mit einer gemeinsamen Lesung in der Aula für alle SchülerInnen unserer Schule. Anschließend besuchten die Kinder verschiedene Lesestationen, lauschten Geschichten, bastelten und malten.
Zurück im eigenen Klassenraum der 2c behandelten wir das Thema „Wir sind alle verschieden, doch jeder hat individuelle Fähigkeiten“ mit Hilfe des Kinderbuches „Anton und Arthur“. Dieses zweisprachig verfasste Buch (englisch und deutsch) erzählt von einem kleinen Raben, der von Ratten aufgezogen wird und durch die Begegnung mit Rattenkindern herausfindet, worin seine Stärken liegen.
Die Kinder stellten die mitwirkenden Figuren als Fingerpuppen her und als Abschluss schauten wir uns die Geschichte als Bilderbuchkino an.
In der letzten Einheit lernten die Kinder das Buch „Ein Feuerwerk für den Fuchs“ (ein Abenteuer von Pettersson und Findus) kennen und fertigten im Anschluss passende Bilder in „Wasserfarben-Puste-Technik“ an.
Koordination, Kraft, Beweglichkeit,…. das und noch viel mehr trainieren die Kinder beim Bewältigen der Kletterwände und haben nebenbei auch sehr viel Spaß!
2c
Regelmäßig besuchen uns Kindergartenkinder einer Familiengruppe im Alter von 3-6, um den Alltag in der Schule kennen zu lernen. Bei unserem ersten Treffen sprachen wir über den Beruf einer Tierärztin, lasen eine Geschichte und bastelten gemeinsam lustige Masken.
Passend zu unserem Reim „Jelly, jelly, in my belly!“ lernten die Kinder der 2c diese typisch englische Süßspeise kennen. Wir rührten alles gemeinsam an und konnten anschließend Geduld beweisen, da das Jelly eine Nacht lang in den Kühlschrank musste. Doch schon am nächsten Tag wurde alles weggeputzt! Yummy!